Description

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DÉTAILS

Les cubes empilables chiffre (10 cubes) de LISA sont idéaux pour développer la motricité fine de l’enfant et développe des apprentissages de base en mathématiques. Il construira une jolie tour de pyramide tout en composant une suite de chiffre et les découvrir en trois langues différents français, anglais et arabe.
De taille croissante, ils peuvent être empilés les uns sur les autres, ou encastrés les uns dans les autres.

Qualité du produit et aspect pédagogiques

Ludisme, Plaisir
Aussi simple soit-il, le jeu de cubes plait. En effet, les enfants adorent les jeux d’empilement. Il faut les voir se concentrer et poser les cubes les uns sur les autres pour ériger une tour la plus haute possible. Avec ses 87cm, cette tour est si haute qu’elle dépasse les jeunes enfants et les oblige à se hisser sur la pointe des pieds pour y poser le dernier étage ! Et quand la tour est construite, quel plaisir de la déstabiliser et de la regarder s’effondrer ! Certains enfants n’attendent que ça ; le petit frisson d’excitation ressenti lorsque l’édifice s’écroule

Aspect pédagogiques

L’enfant développe sa coordination Visio-motrice : il dirige ses gestes en fonction de ce qu’il voit. Il guide ses mouvements visuellement, par exemple lorsqu’il dépose un cube à un endroit précis.

L’enfant approfondit les apprentissages spatiaux. En jouant, il oriente ses gestes dans l’espace et améliore sa perception des notions spatiales (côté, à gauche/à droite, au-dessus/en dessous, loin ou près, etc.).

Lenfant développe sa motricité fine. Il améliore sa précision lorsqu’il manipule les cubes. Il découvre comment les saisir avec ses doigts, quels gestes effectuer pour obtenir le résultat espéré. Il apprend également à coordonner ses mouvements.

L’enfant développe des apprentissages de base en mathématiques. Sur leurs cinq faces supérieures on trouve le chiffre en question et en toute lettre en Français, Anglais, et arabe et le chiffre répété autant de fois. Les cubes présentent les chiffres de 0 à 9. Lorsqu’il joue avec, l’enfant découvre la représentation écrite des chiffres, même s’il ignore encore de quoi il s’agit. Il se familiarise également avec les couleurs, les formes géométriques et le comptage. Il découvre que les plus petits cubes entrent dans les plus grands et apprend à évaluer les tailles et les grandeurs. L’objectif n’est pas la maitrise des notions mathématiques, mais bien la familiarisation avec celles-ci, ce qui facilitera les apprentissages ultérieurs.

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